Przejdź do zawartości
Menu główne
Menu główne
przypnij
ukryj
Nawigacja
Strona główna
Ostatnie zmiany
Losowa strona
Pomoc z MediaWiki
Mazovia
Szukaj
Szukaj
Utwórz konto
Zaloguj się
Narzędzia osobiste
Utwórz konto
Zaloguj się
Strony dla anonimowych edytorów
dowiedz się więcej
Edycje
Dyskusja
Edytujesz
5 pravidel, jak využít nízké podkroví pod šikminou
Strona
Dyskusja
polski
Czytaj
Edytuj
Wyświetl historię
Narzędzia
Narzędzia
przypnij
ukryj
Działania
Czytaj
Edytuj
Wyświetl historię
Ogólne
Linkujące
Zmiany w linkowanych
Strony specjalne
Informacje o tej stronie
Uwaga:
Nie jesteś zalogowany. Jeśli wykonasz jakąkolwiek zmianę, Twój adres IP będzie widoczny publicznie. Jeśli
zalogujesz się
lub
utworzysz konto
, Twoje zmiany zostaną przypisane do konta, wraz z innymi korzyściami.
Filtr antyspamowy.
Nie
wpisuj tu nic!
Odpověď serveru má vždy stavový kód a ten nese hlavní informaci. 2xx znamená úspěch, 4xx chybu na straně klienta, 5xx chybu serveru. Začátečníci často vracejí 200 i při chybě a do těla dají text s popisem problému. To je špatně. Klient se podle kódu rozhoduje, co dělat dál. Když vrátíš 200 s chybou, klient si myslí, že vše proběhlo v pořádku, a zpracuje nesmyslná data. Nauč se používat 201 při vytvoření, 400 při špatném vstupu, 404 když zdroj neexistuje, 409 při konfliktu.<br><br>Na nočním stolku se dá ušetřit místo tím, že ho nahradíte policí připevněnou ke zdi ve výšce matrace. Na ni se vejde lampa, kniha i sklenice vody. Jestliže je ložnice opravdu těsná, zvolte postel s úložnými zásuvkami přímo v rámu. Před koupí si vyzkoušejte, zda se zásuvky vysouvají i s povlečením a zda mají zarážky, aby se nevysypaly při prudkém otevření.<br><br>Nejčastější chyba je výměna oken za plastová s jiným dělením. Funkcionalismus stojí na přesném rytmu okenních otvorů a na tenkých profilech. Nová okna se stejným počtem křídel, ale silnějším rámem a jiným dělením změní proporce celé fasády. Řešení je nechat vyrobit repliky podle původních vzorů, případně původní okna odborně opravit. U fasády platí totéž: původní omítka bývá jemnozrnná, často s jemným barevným odstínem. Přebíjení hrubou omítkou nebo „zateplením" s polystyrenem je nejrychlejší cesta, jak dům připravit o charakter.<br><br>Nízké podkroví pod šikminou se nedá zvětšit, ale dá se uspořádat tak, aby se v něm dalo pohodlně spát, pracovat i ukládat. Rozhoduje výška, ve které se strop láme, a způsob, jakým nábytek kopíruje jeho sklon. Než začnete cokoli kupovat, změřte si výšku stropu v několika místech: u zdi, ve středu místnosti a v místě, kde šikmina dosahuje podlahy. Z těchto čísel vychází vše ostatní.<br><br>Poslední hrou je Na sochy v pohybu. Děti běhají volně v prostoru, na tlesknutí se zastaví a ztuhnou v jakékoli poloze. Vedoucí chodí mezi nimi a snaží se je rozesmát nebo vyvést z rovnováhy, ale nesmí se jich dotýkat. Kdo se pohne, vypadává a jde na kraj dělat rozhodčího pro ostatní. Po třech kolech vyměňte vedoucího. Tato hra učí děti ovládat tělo a zároveň je rychlá na vysvětlení. Nezapomeňte dopředu říct, že se nesmí sahat na obličej ani na vlasy — jinak se objeví šťouchání a hádky.<br><br>Když se pracovní kout musí vejít do výšky, ne do šířky, rozhoduje každý centimetr. Nejčastější chyba je koupit nejmenší stůl, jaký je k mání, a pak zjistit, že se na něj nevejde notebook i s podložkou. Začněte měřením: změřte šířku i hloubku volné stěny, výšku od podlahy k první překážce (parapet, skříňka) a dosah zásuvky. Do těchto rozměrů zakreslete nejen desku, ale i prostor pro kolena vsedě. Pokud sedíte na židli, potřebujete pod deskou alespoň 60 cm na výšku a 40 cm do hloubky, jinak vás budou tlačit nohy.<br><br>Třetí hrou je Na slepé kuře s ozvučeným míčem. Děti vytvoří kruh, jedno má zavázané oči a uprostřed kutálí míč, do kterého jsme vložili chrastítko nebo malý zvonek. Ostatní stojí v kruhu a nesmí mluvit, pouze tleskají, aby slepé kuře vědělo, kde je bezpečný okraj. Kuře se snaží chytit míč dřív, než se dokutálí z kruhu. Pokud míč vyjede, dítě si sundá šátek a předá roli dalšímu. U této hry hrozí, že se děti začnou smát a zapomenou na ticho — pak je lepší hrát v menších skupinách po pěti, kde je snazší udržet klid. Nikdy nenechávejte zavázané oči déle než dvě minuty, aby se dítě necítilo nejistě.<br><br>Děti ve školní družině přicházejí po vyučování unavené z lavic, ale ne z pohybu. Potřebují vybít energii, jenže klasický honičkový režim končívá rozbitými koleny a hádkami o pravidla. Netradiční pohybové hry fungují nejlépe tehdy, když mají jasný začátek, konec a jednoduchou roli pro každého. Vyzkoušejte pět her, které zvládnete bez drahého vybavení a které zabaví i děti, co se jinak pohybu vyhýbají.<br><br>Čtvrtá aktivita je Na přetahovanou ve dvojicích bez lana. Dvojice si stoupne čelem k sobě, chytí se za předloktí a snaží se jeden druhého vytlačit z vyznačeného čtverce. Nesmí se chytat za oblečení ani za krk. Kdo se dotkne země mimo čtverec nebo se pustí, prohrál. Hrajte na dvě vítězná kola, pak partneři vymění soupeře. U této hry je nejčastější chybou příliš tvrdý povrch — beton nebo dlažba zvyšují riziko odřenin. Tráva, tartan nebo tělocvična jsou bezpečnější. Také hlídejte, aby se neúčastnily děti s čerstvým zraněním ruky.<br><br>Začněte hrou Na pavouka a mouchy. Vymezte na zemi prostor lanem nebo švihadly, ideálně tři až čtyři metry čtvereční. Dvě děti jsou pavouci, kteří se mohou pohybovat jen po čtyřech a nesmí se postavit. Ostatní jsou mouchy a mohou běhat, ale nesmí opustit vymezené území. Pavouk chytí mouchu tak, že se jí dotkne rukou, ne že ji srazí. Chycená moucha si sedne na kraj a počítá do deseti, pak se vrací. Hrajte dvě až tři kola po dvou minutách. Typická chyba je příliš velké hřiště — pavouci se unaví a mouchy se nudí. Menší prostor znamená víc akce a méně čekání.
Opis zmian:
Wszelki wkład na Mazovia może być edytowany, zmieniany lub usunięty przez innych użytkowników. Jeśli nie chcesz, żeby Twój tekst był dowolnie zmieniany przez każdego i rozpowszechniany bez ograniczeń, nie umieszczaj go tutaj.
Zapisując swoją edycję, oświadczasz, że ten tekst jest Twoim dziełem lub pochodzi z materiałów dostępnych na warunkach
domeny publicznej
lub kompatybilnych (zobacz także
Mazovia:Prawa autorskie
).
PROSZĘ NIE WPROWADZAĆ MATERIAŁÓW CHRONIONYCH PRAWEM AUTORSKIM BEZ POZWOLENIA WŁAŚCICIELA!
Anuluj
Pomoc w edycji
(otwiera się w nowym oknie)
Przełącz ograniczenie szerokości strony